为进一步促进校内兼课教师课堂教学水平的提高，6月13日下午，学校召开第二轮校内兼课教师课堂教学评价反馈意见交流会。刘洪宇常务副校长，李科处长逐个对督导组第二轮听课的14位兼课教师面对面展开交流。

    结合督导听课的感受与建议，刘洪宇和李科首先肯定了老师们的教学工作，认为兼课老师都在用高度的责任心、饱满的激情投入教学工作，教学准备较充分，教学方式多元化，特别是医学院的苏小林老师，主动引进美国哈佛大学开放课程《积极心理学》的做法值得肯定及借鉴。但是兼课教师对课堂教学的管理、课堂气氛的调动，教学方法的创新，教学模式改革等方面应进一步加强。建议所有老师在下步的教学中加强师生间的互动，根据授课学生的实际情况，科学地做好学情分析，做好教学内容的取舍，更加虚心地向同行学习，多听教学经验丰富的老教师的课，提高自己的教学水平。

通过听取督导组听课反馈意见，并与领导就如何进一步提高教学水平等问题进行交流与探讨，14位兼课教师均感到受益匪浅。他们表示，作为学校的兼课老师，在做好本职工作的同时，要更认真备课、更用心上课、不断改进教学方法，进一步提高教学水平，真正让学生学有所获、学有所得，成为一名合格的教师。