为了提升高职高专院校课题主持人的教育科研理论素养，省教育科学规划办于2011年10月26、27日在长沙市留芳宾馆举办“湖南省教育科学“十二五”规划2011年度高职高专立项课题主持人研修班”。本次研修班共有来自全省高职高专院校课题主持人200余人，我校领导和科研处高度重视此次会议，大力宣传，精心组织，主管科研的副校长刘洪宇、科研处处长李科亲自带领本次立项的14位课题主持人参加此次培训。

 本次培训会主要分为开幕式、学术报告、开题报告示范及点评指导、专题讲座四个部分。受大会组委会特别邀请，做为课题主持人的刘洪宇在会上作了《基于互联网教学平台和数学软件辅助教学的高职高等数学课程改革的研究与》开题报告示范。刘洪宇从课题的问题提出、研究意义、研究综述、课题界定、理论依据、研究目标、研究内容、研究思路、研究方法、实施步骤、保障措施、组织领导、成员分工、研究成果及责任人、课题研究目前行动情况等15个方面全面展示了开题报告。刘洪宇的报告受到了与会领导与同行的高度评价。省教科规划办易志勇副主任对报告进行了点评，认为该开题报告明确了课题的研究思路、目标、内容及研究方法，对课题设计做到了进一步的深化、优化、细化、量化，使研究一开始就建立在切实可行性的基础上。通过开题，课题主持人清理思路、聚焦问题、开展行动，做到了亮观点、提假设、讲可能、做决断。刘洪宇教授的开题报告格式规范、结构严谨，值得所有课题主持人学习借鉴。

研修班结束后，参会课题主持人普遍反映，本次培训针对性及指导性较强，深入浅出，具有较强的指导性和可操作性，令大家受益匪浅，对课题研究工作必将起到有效的帮助和指导作用。