7月5日上午，学院酝酿已久的系部专业调研论证听证会在图书馆一会议室举行。学院领导刘晓院长、邓顺川副院长、刘洪宇副院长、李斌副院长、孙向宇主席、谢希钢副院长、王庆国院长助理、系部正副主任、各职能部门负责人以及各专业带头人出席了听证会。听证会由教务处唐春霞处长主持。

在听证过程中，十位系主任依次分别就系部专业设置、专业内涵及专业影响等内容向与会人员作了简要汇报。汇报的核心主要集中在如下几个问题：1、基于专业的现状及趋势分析，如何对现有专业进行解构、改造、重组与优化；2、基于内涵的构成分析，如何对专业内涵进在行凝冻、萃取、锤炼与升华；3、基于影响力的比较分析，如何对专业影响进行积淀、外显、延展与扩散。围绕上述关键点，与会人员展开了热烈、坦诚的交流与讨论，提出了很多富有成效的、建设性的意见。

邓顺川、李斌、孙向宇、谢希钢、王庆国等院领导对汇报作了精炼点评并提出了要求，概括如下：1、各专业调整、改革思路清晰，条理清楚；2、专业设置要以数为据，做到精细化，保证数据的效度与信度，并形成数据体系；3、专业内涵要进行要素分析，做到明确鲜明，不含糊、不回避；4、专业影响要进行比较分析，做到优劣明显，一目了然；5、要提高教师、学生的专业认同度，确保专业改革真正融入教育教学实践之中；6、专业调整分层次，在专业影响力上强调人的因素，注重专业发展的国际化视野，使专业对接产业、服务产业、提升产业；7、在专业建设与发展中，凝神静思，时刻保持忧患意识。

刘洪宇在发言中指出，各系部在专业调研论证工作中，目标明确、全员参与，聚焦问题、深究问题、广泛调查、多方论证，付出了辛勤劳动，发现了专业建设中的深层次问题，探索了针对性强、可操作性的解决方案，形成了“专业建设是事关生存发展的大事情”的共识，抢占了持续健康发展的制高点。刘洪宇要求，各系部要相互借鉴、互通有无，下苦功进一步探究专业建设的深层次问题；各系部要将空间改革（革命）与专业建设融会贯通，相契相合。刘洪宇进一步强调，教务处负责将听证会各方意见汇总成指导性观念，各系部在指导性观念的引领下，把专业建设落到实处。

刘晓的总结发言提纲挈领、语重深长，突出了六个“要”，即要重视、要深化、要融通、要结合、要延续、要落实。“要重视”就是要充分认识到专业建设在学院发展中的特殊重要性，将专业建设作为提升教育教学质量、促进学生全面协调发展的支撑；“要深化”就是要将专业的解构、改造、重组与优化提到变革（革命）的高度，要嵌入到每位教师心灵的最深处，使真正优质的专业、优秀的老师在变革（革命）中脱颖而出；“要融通”就是要将专业建设与空间教学融为一体，合而为一，使两者相得益彰、交相辉映；“要结合”就是要将课程与实践紧密相连，强调实务，突出教师的实务工作经历；“要延续”就是要将专业论证听证会上的讨论要点、突出问题延续到各个系部，敢于打破习惯、传统、利益格局，使专业建设在学院、系部、教师、学生等各层面达成共识；“要落实”就是要将专业建设中的各种观念、各种设想、各种规划落到实处，不可流于形式，更不可虚无缥缈，要脚踏实地、要贴地而行，真正把专业弄明白、弄透彻。