5月3日下午，经科研处组织，我院2011年度教师个人应用研究项目申报立项随机抽样答辩会在办公楼二楼会议室举行。本着确保申报质量，帮助教师改进提高，增强所申报项目的针对性与实用性，科研处邀请了6位校内专家，通过申请人陈述、现场答辩两种方式对随机抽样的14位老师所申报的应用研究项目进行了评审和指导。

    本次答辩会由科研处李科副处长主持，刘洪宇副院长莅临答辩会并进行了指导，他指出，2011年度教师个人应用研究项目从设计上就体现了学院要把科研工作任务真正落实到每一位教师身上、确保每位教师通过自己的努力都能共享学院发展成果获取实惠的基本原则，要求每一位教师利用一年的时间扎扎实实做好一项课题，研究一个问题，切实提高广大教师的科研水平，营造学院良好的科研氛围。他肯定了科研处在本次教师个人应用研究项目申报中的组织管理工作，鼓励老师们要把握本次答辩会的学习机会，虚心听取评审专家的意见，把课题做实做好。

    经过3个小时的答辩评审，专家们指出了随机抽样教师所申报应用研究项目中存在的共同问题：一是部分教师选题过大、过空，与学院、系部、专业三年规划联系不紧密；二是对项目研究内容界定不太清晰；三是对研究路线没有形成清晰的轮廓，从而导致设计论证不严谨，不科学。

   希望通过本次答辩会，参加现场答辩的14位老师能吸取专家们的意见，对课题做认真具体的修改，并把指导意见贯彻在以后的科研工作中，促进自身科研水平的提高；其他教师也应根据以上专家们指出的共同问题，结合自己的实际，对申报的教师个人应用研究项目在教师个人空间相应栏目做进一步的修改完善，切实提高学院2011年度教师个人应用研究项目申报的整体水平。

    今后，科研处将不断创新科研工作管理模式，借助空间这一信息平台继续加大对本年度教师个人应用研究项目研究进展情况、中期检查和验收鉴定等各环节的监督与指导，真正实现项目的全过程管理与动态管理。希望学院广大教师紧紧抓住学院对科研工作大力支持的政策机遇，扎扎实实开展研究工作，把应用研究项目做实做精，切实解决实际问题，多出成果，出好成果，为提升教师个人的应用研究能力和促进学院科研整体水平的进一步提升而不懈努力！