6月15日上午，我院第八次院长办公会议总结、交流了学院领导下教学一线开展教风、学风建设调研情况，并对教风、学风建设下一步工作作出了明确部署。

4月中旬到6月中旬的两个多月时间里，刘晓院长、罗志书记、邓顺川副书记、刘洪宇副院长、纪委赖小萍书记、谢希钢副院长、袁贤莉督导分别下教学一线，主要通过听课、参加系务会议、与师生座谈、个别访谈等方式，开展教风、学风建设调研活动。

会上，刘晓首先肯定了院领导下教学一线开展学风、教风建设调研活动所取得的成绩，指出：转变学风、教风的关键在于转变教师的教学方法和教学态度，要求教师因材施教、因时施教，着力提高学生的学习积极性。

罗志在发言中指出了在调研过程中发现的一些普遍问题，如教室卫生差、教学设备损坏维修不及时等，并明确提出：要把教风建设、学风建设作为学院最重要的质量工程来抓，要加强对教师的督查，建议制定“合格教室”标准。

其他院领导也纷纷发言，一致认为转变教风、学风是当前工作的重中之重。

最后，刘晓在总结发言中对教风、学风建设工作提出了明确要求：第一、要继续加强院领导联系系部工作，以此作为促进教风、学风转变的重要推动力；第二、要加强对教师的督查工作，及时找出教风、学风建设工作中存在的具体问题并及时解决；第三、要把教风建设、学风建设作为一项系统工程逐步完善；第四、要建立关于实施教学改革的意见反馈机制，做好教师与学生的沟通工作；第五、要通过培训、学习等措施，加强教师的师德建设，增强教师的责任心；第六、鉴于新图书馆开馆以来教师到馆率低，有的系部60%以上教师没有借阅记录，有的甚至超过70%，学校将采取有效措施提高读者到馆率，以促进教风、学风的转变。第七、要加强教室卫生责任制，创建良好的教学环境；第八、要求教师党员、学生党员在教风、学风建设工作中起示范带头作用，为学院教风、学风建设工作作出应有的贡献。