1月19日下午，电子学院一行5人，在副院长肖辽亮的带领下，参加了博世汽车部件（长沙）有限公司组织的现代学徒制能力模型的研讨会。研讨会之前，肖辽亮等参观了博世自建的工业4.0示范基地，领略了一下未来智能制造的技术与宏伟场景。出席研讨会的还有：机电一体化专业负责人曾义聪、工业机器人专业负责人朱志伟、机电一体化专业骨干教师姚佳和负责强电实验室的谢海明老师。

   自2015年8月开始，电子学院机电、自动化两专业与博世公司，开展现代学徒制联合办学，最早的一批学徒于2016年6月毕业，在企业技术与管理岗位上得到了极大的认可。电子学院机电、自动化两专业14级、15级、16级的学生陆续完成订单班的组建，继续与博世开展学徒制联合培养。

研讨会上，博世TGA负责人龙亮介绍了2016 TGA年度报告和2017年的工作重点，然后是这次会议的重点，现代学徒制能力模型的研讨，主要包括五个方面内容，分别为专业技能、实践操作、解决问题的方法、社会交往、个人素质等。

   参会人员，分为3大组，每组由TGA培训教师、学校老师、企业一线管理与技术员三部分构成。大家深入讨论现代学徒制能力模型，关注实施过程中有问题、难以操作的点或面，提出了具体的解决方法、负责人、时间点。着重指出课程内容应与生产实践衔接一致，这就需要TGA收集部门需求，学校根据部门需求修订教学计划，然后TGA、部门、学校三方一起确定学生３年的教学计划，并在实施过程中，动态调整教学内容，为2017级的人才培养方案修订奠定了坚实的基础。

   这次会议，让大家又一次看到了德资企业做事的严谨，对现代学徒制及学生培养的高度重视。企业和学校共同完成对现代学徒制能力模型的研究，共同修订人才培养方案，有利于全面实现合作办学、合作育人、合作就业、合作发展。