近日，湖南省教育厅公示了2024年湖南省深化新时代教育评价改革省级典型案例名单，我校申报的《三“破”三“立” 提升课堂教学质量》案例进入名单之列，这是继2022年我校《抓实专业评价五维度 提升内涵发展加速度》案例入选后，再次获批湖南省深化新时代教育评价改革省级典型案例。

新时代教育评价改革是一项系统工程，是“破”与“立”的解构和重塑过程，自2022年立项湖南省深化新时代教育评价改革试点高校以来，我校深刻贯彻教育评价改革精神，结合高职院校办学特色，认真剖析课堂教学评价中存在的问题，构建科学的课堂教学评价体系，促进了课堂教学质量的提升，成为学校教育评价改革的重要内容。

今后，我校将以党的二十届三中全会精神，《深化新时代教育评价改革总体方案》《湖南省深化新时代教育评价改革实施方案》等为指导，持续推动学校在教师评价、学生评价和产教融合评价等多个领域的改革探索，推进教育评价改革走深走实，助推学校教育事业高质量发展。

一审：程晨林

二审：谭丽清

三审：祖国建

图：程晨林